ope体育ope体育ope体育ope体育新疆地域辽阔，农业、牧业生产较分散，特别是牧民生产生活地点不固定，农业科技人员很难进行定点科技服务。通过农业知识库建设，建立农业信息话务咨询中心，农牧民在田间地头通过为农服务热线即可咨询生产过程中遇到的各种问题，这将大大提高我区为农服务水平，及时帮助农户快速解决生产中遇到的各种问题，提高为农服务质量，促进我区农、林、牧、副、渔业快速发展。因此农业知识库的构建与实现是建立农业信息话务中心的迫切需求。

　　农业知识库需要储存大量的农业数据，为了合理的构建农业知识库，需要研究农业信息科学的分类方法。经过调查研究、咨询相关专家以及查阅相关书籍，依据“农业信息分类标准草案”，我们将农业信息分为种植业及制品、渔业、畜牧业、农业生产资料、园林、农机械、植物病理、动物病理类，每个大类下面又分二级类别、三级类别、四级类别。以种植业及其制品为例，其二级类别又可分为粮食作物、经济作物、蔬菜、瓜果类、油类。二级类别下又设三级类别，以粮食作物为例其三级类别又可分为谷物，三级类别下又设四级类别，以谷物为例，其四级类别包括大麦、燕麦、荞麦、青稞等具体植物；经济作物的三级级类别又可分为油料、豆类、棉麻、糖类作物。油料的四级类别又分为花生、油菜、芥菜等植物；豆类的四级类别包括大豆、蚕豆、豌豆、等植物；棉、麻的四级类别包括棉花、细绒棉、木棉、野麻、剑麻等植物；糖类作物的四级类别包括甘蔗、甜菜。蔬菜的三级类别又可分为根菜类、茎菜类、叶菜类、花菜类、果菜类、种子类。根菜的四级类别分为萝卜、大头菜、牛蒡等植物；茎菜类的四级类别又分为马铃薯、菊芋、藕等植物；叶菜类的四级类别包括小白菜、菠菜、芹菜等植物；花菜类下面有花椰菜、青花菜、金针菜等植物；果菜类四级类别包括黄瓜、南瓜、苦瓜等植物；种菜类四级类别包括籽用西瓜、莲子、芡实；瓜果类三级类别包括瓜类、果类、坚果、干果。瓜类四级类别包括西瓜、甜瓜、哈密瓜等植物；果类下面有苹果、桃、石榴等植物；坚果、干果下面有按巴旦木、核桃、葡萄干等植物。油类又可分为食用油。食用油下面有花生油、豆油、菜籽油等。按照这样的方法将其余七类由大至小细分。

　　知识库数据的获取主要包括三种途径，第一种途径是通过网络爬虫从相关农业网站抓取信息，然后分类导入知识库，第二种途径为人工录入已掌握的大量农业科技信息，第三种途径为用户检索过程中查询不到的关键词经客服人员搜索再次录入知识库，通过这三种途径不断丰富农业知识库，为方便人工录入，开发了农业知识库录入接口，开发技术采用jsp+servlet+strus，服务器使用fedora14.农业知识录入界面如图2。

　　在知识录入过程中，首先要选择所录农业科技知识所属一级类别、二级类别、三级类别和四级类别，然后在标题栏中输入农业知识标题，在内容栏中输入农业知识内容，点击提交即可。农业信息的分类不但利于数据的存储，而且为后期开发农业科技知识检索系统及用户个性信息定制提供了基础。

　　目前该知识库已设计完毕，数据录入工作正在进行，已录入农业科技知识3000余条，网络爬虫采集数据经分类入库350多万条，为农业知识检索系统提供了数据支持，起到了为农服务的目的。

　　[1] 李永可，李悦，陈燕红，等.农业知识检索系统的设计与实现[J].电脑知识与技术，2014，10（23）：5449-5452.

　　[2] 李永可，张太红，冯向萍.中文农业网站多元线性回归识别研究[J].新疆农业大学学报，2011，34（5）：442-446.

　　[3] 胡毅，刘波，方逵.农业知识库知识检索系统研究与实现[J].农机化研究，2013（6）：13-18.

　　[4] 王玉娟.农业知识文本库检索系统关键技术研究[D].长沙：湖南农业大学，2012.

　　[6] 王玉娟，方逵.农业知识库检索系统探索[J].宁夏农林科技.2012（4）：24-27

　　[7] 罗武.农业知识库知识录入系统关键技术研究与实现[D].长沙：湖南农业大学，2011.

　　我国是一个农业大国。农村占我国行政区划的80%以上，农业是国民经济的基础；农业人口占我国人口的75%，农业生产的主力军是农民。农民所从事的产业绝大部分是种植业。种植业在我国农业生产中处于举足轻重的地位。农民的生产方式主要依赖种植业。我国耕地面积人均不足1.4亩，而我国农民普遍文化素质低下。我国农业生产劳动者受教育的程度低，文化科普素质差。在3.2亿农业劳动力中吗，文盲占29%，小学文化程度占40%，大多数农民缺少科学技术知识。我国农村急需一批素质较高的劳动者，而培养高素质的劳动者则需要大力发展农村职业教育尤其是种植专业教育。

　　现有农村职业学校中，种植专业大都是近年来从大中专农业院校毕业的年轻教师。他们在专业理论、专业实践及教学实践中都具有相当大的差距，还很不成熟，想要培养高素质的种植专业技术人才，对种植专业教师就提出了、更新的要求。

　　认真学习理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观、及新任国家主席关于中国梦的阐述。培养自己对职业教育工作的强烈责任心和使命感。忠诚党的职业教育事业，克己奉公，有强烈的进取心和紧迫感，不断学习，不断提高自身业务素质。教书育人，为人师表，对学生充满爱心。治学严谨、言行一致，当好学生的楷模，使学生心服口服，达到既教书又育人的目的。

　　2.不断选派专业课教师参加在职培训和进修学习。以使专业课教师不断丰富更新知识，改变知识面窄、知识结构单一的状况。

　　3.不断加强对专业课教师的考核和评价工作，督促专业课教师加强业务自修，不断提高业务水平，拓宽知识面。

　　种植专业学生文化基础较差，学习较吃力，但他们积极向上，要求进步，渴望学习使用的农业新技术。同时思想上有压抑感。由于世俗的偏见，社会上不人对职业学校尤其是种植专业缺乏应有的理解，以为上种植专业是“白搭工”“庄稼活不用学”。学生上学学习要顶着社会的压力。学生学习的积极性明显较低，调动学生学习的积极性。充分发挥学生学习的主体作用。对提高教学质量和效果就是有非常重要的意义。

　　目前教材体系过于强调科学知识的系统性、完整性，理论知识偏多偏深，知识内容陈旧、滞后，重理论，轻实践等，这些特点明显与种植专业的学生实际不相适应。其改革主要是删去淘汰的植物品种和已经落后的传统耕作方式。增加反映新知识、新技术、新方法的内容。坚持理论与实践结合。专业理论知识，按照“需用为准，够作为度，实用为先”的原则组织，不刻意追求知识的系统化与完整，突出技能的培养，便课程内容精简而实用，形成以专业理论知识为基础，以技能为主线的组合型综合化课程。通过改革，理论内容减少了，增强了专业课的实用性、实践性、可操作性。可激发学生的学习兴趣，因而使其学习积极性、主动性提高。

　　第一 成立兴趣小组，组建第二课堂。根据学生的爱好不同，成立若干兴趣小组。我校种植专业二年级就建有：食用菌、花奔、中药材、大棚蔬菜、作物食种繁育等兴趣小组，每周抽出一定时间活动，每一兴趣小组都有指定导师精心指导。

　　第二 组织知识技能竞赛。每月坚持一次，结合课本理论和农事进行，强调技能的培养。我校种植专业学生就进行多次的果树嫁接修剪、化肥鉴定、果实品种识别、病虫识别等各种竞赛，每竞赛一次，对学生的学习都是一次促进。

　　第三 把农业技术、新理论、新知识改编成多种文艺形式，让学生自编自演，使学生在娱乐中增长知识。

　　在用人制度上，职专毕业生享有中等专业学校毕业生待遇。政府部门要认真实施执行《职业教育法》，对职业教育加大投资力度，实施政策倾斜。在劳动用工方面，劳动部门要严格实行国家关于就业准入制度，认真落实未经必要培训不得就业的规定，全面实施职业资格认证书制度。使毕业生持“双证”直接就业。

　　党和规定，农村土地延包三十年不变，尤其是近年来农村普遍实行的退耕还林补贴和种粮补贴，给我们提供了良好的发展机遇。荒山开发、农副产品加工、大棚蔬菜、高科技示范园区、食用菌开发、花椒种植、辣椒种植、中药材种植等项目都前景看好，农村是一个广阔的天地，知识青年到哪里大有作为。学校要因势利导，动员种植专业毕业生到农村去发展和施展才华，并为他们提供信息，提供技术服务，大力培养毕业生典型，确实能够使一生富一户。

　　日前，农民还是进行着比较落后的种植、养殖方法，使得原本可以提高的农作物、家禽家畜的产量得不到提高。究其原因，就是缺少生产技术。目前县级职业高中、中专等实用型学校开设的专业几乎没有一个专业是种植、养殖类的，全都是工业、商业、服务业的，并且农村中学在生物教学时只顾升学，没有挖掘农业生产技术知识的潜力。这样就决定了农业生产型人员生产技术的落后和奇缺。因此乡镇初中生物学教学时，加强生物学的实用性教学就尤为重要。

　　目前农村初中生物教学普遍是按生物课标进行教学，按升学目标教学。近几年来，笔者经常到乡镇中学调研，就初中生物课教学，对生物学知识在农业生产上的应用方面的教学内容，生物课外实习小组活动的开展情况，农村种植和养殖大户的参观等活动进行调查ope体育。没有一所学校的生物教学过程中开展了上述活动。所调查的学校没有成立课外实习小组、兴趣小组。现代农业生物技术是仅次于医药生物技术、发展最迅速、效益最显著的领域，它将成为下个世纪新的经济增长点。农业生物技术将为未来环境保护，实现农业可持续发展带来新的希望，生物技术将在环境治理上发挥其不可替代的作用。合格的生物学教师要有渊博的生物专业知识，具备终身学习的思想，经常吸收各种科研信息，提高理论水平。除了理论知识，还应掌握基本的应用性技能，了解农村栽培、种植、养殖的主要生物种类，掌握科学的栽培、养殖及管理的方法，全面了解当地的农村和农业的实际情况。

　　实践生物课程中具备丰富的农业生产中的知识内容，只要认真挖掘其隐藏的知识，完全有助于帮助学生掌握农业生产技术知识。如以下内容都能有利于提高农作物产量：在学习“植物生活需要无机盐”时，教师应加强氮、磷、钾等大量无机盐在植物生长中的作用的教学，使学生认识到它们的重要性，缺少产生的危害，过多时也影响植物的生长发育。如叶用类植物应多施氮肥，尽量少施磷、钾肥；块茎类植物，如藕、土豆、红苕等，应在中后期多施以钾为主的无机盐肥料，这样可提高产量30%-40%；油菜在开花期喷施含锌的无机盐，可防治花而不实，提高产量10%；柑橘增施含铁的无机盐，可防治花叶病。在对学生进行“植物开花传粉”一节的教学时，应尽量进行实用性教学，传粉是植物形成种子的必备条件。需要获得果实和种子的农作物，如瓜果蔬菜，传粉不足就无法受精，就不能形成果实和种子；如水稻小麦，成熟时有很多空壳，就是传粉不足；桃子、梨子、南瓜等开花多，但就是果实少或没有，就是传粉不足。特别是单性花的植物传粉不足，更加严重影响产量。在实践中我们总结得出，通过人工传粉，梨子、桃子、南瓜、西瓜可以提高20%-50%的产量。因此，教师在教学时，应加强传粉的意义，人工辅助传粉的作用等方面重点教学，使学生能更多的获得这方面的知识和技能，以便为农业生产服务。

　　教师在从事“植物的生殖和发育”一章教学时，应加强对学生在嫁接的意义和技术方面的教学ope体育。使学生认识到嫁接能提高植物的产量，增强植株的抗逆能力。如黄瓜接到南瓜上，增强黄瓜抗病、抗旱能力，从而产量可提高50%以上。此外嫁接可以提高果实的品质。教师在教学时，还应加强对学生嫁接技术的传授。

　　生物学是与实践紧密联系的学科。教师应带领学生到田间、地头进行实践，将理论知识应用到种植和养殖的实际操作中，提高学生的技能操作水平。

　　截至2011年年底，北京市农高企业共152家，从专利、植物新品种申请和授权累计情况看，有专利或植物新品种申请的企业为122家，占农高企业总数的80.26%；有授权专利或植物新品种权的企业83家，占农高企业总数的54.60%（见表1）。这说明有近1/5的农高企业没有申请专利或植物新品种保护，有近半数农高企业没有专利或植物新品种权。

　　在农高企业中有21家种子企业（以下简称“农高种子企业”），有植物新品种权的企业7家，占农高种子企业的33.33%。这意味着有2/3的农高种子企业没有植物新品种。

　　截至2011年年底，北京农高种子企业植物新品种申请量267件，占北京植物新品种申请量的40.21%；植物新品种授权量70件，占北京植物新品种申请量的40.00%（见表3）。从农高企业发明专利和植物新品种权拥有情况来看，农高企业专利创新水平明显低于植物新品种创新水平。

　　截至2011年年底，北京农高企业专利累计申请量为1724件，其中发明997件，占专利申请量的57.83%；实用新型596件，占专利申请量的34.57.%；外观设计131件，占专利申请量的7.77%。专利累计授权量1040件，其中发明329件，占专利授权量的31.63%；实用新型586件，占专利授权量的56.35.%；外观设计125件，占专利申请量的12.02%（见表4、图1、图2）。在专利申请量中，发明专利占比达58%，而在专利授权量中，发明专利占比仅为32%，实用新型和外观设计占比高达56%。

　　截至2011年年底，排名前十家企业专利申请量达993件，占专利申请量的57.60%（见表5、表6）；排名前十家企业专利授权量达658件，占专利授权量的63.27%（见表7、表8）。无论从专利申请还是从专利授权上看，专利主体分布相对集中，一半以上的专利由不到1/10的企业掌控。

　　在植物新品种70件授权量中种植，前四家企业植物新品种授权量63件，占比高达90%。植物新品种权掌控在少数企业中（见表9）。

　　在70个植物新品种中，玉米品种有54个，占比77.14%；水稻品种15个，占比21.43%；棉属品种1个，占比1.43%。授权品种主要是玉米品种。

　　从上述分析看，农高企业专利申请量自2009年之后走低主要是外观设计和发明专利申请量减少所致，不过2011年与2010年相比，实用新型和外观设计专利申请量下降幅度明显高于发明专利，发明专利授权量明显强于实用新型和外观设计。这说明农高企业发明专利走势会强于实用新型和外观设计专利走势。

　　2005～2011年，植物新品种申请量呈震动上升趋势，年均增长率为139.13%。2007年和2008年申请量最低，均为3件，但是其他年份申请量呈快速上涨趋势，2010年和2011年申请量分别达到82件和81件。植物新品种授权量震动走低，但年均增长率仍为104.81%，从2010年和2011年的申请量来看，2011年以后植物新品种授权量有走高态势（见表13和图6）。

　　在1724项专利申请案中，农高企业和科研单位、大专院校联合申请的专利数量为199项，占专利申请量的11.54%。这说明企业和科研院所脱节的现象仍然比较严重。

　　在152家农高企业中，仅有1家企业提出过PCT专利申请。农高企业申请国外专利的积极性不高，说明农高企业知识产权战略仍局限于国内市场。

　　截至2010年年底，北京有效著名商标517件，农高企业中仅有9家企业有北京市著名商标，共计10件，占北京有效著名商标的1.93%（见表14）。有北京市著名商标的企业占农高企业总数的5.92%。北京农高企业的商标知名度不高。

　　根据专利申请量排名，在152家农高企业中，以等距抽样的方式，选取35家企业进行访问并做问卷调查。本次调查共发放问卷35份，有效问卷30份，有效率为85.71%。在问卷调查的基础上，就北京农高企业知识产权实施、管理现状做如下分析。

　　知识产权产业化率主要指专利（或植物新品种）自己实施、专利许可和专利转让数量与专利授权数量的比率。在28家（2家企业没有数字）农高企业中有13家企业知识产权产业化率为100%，占比为46.43%；9家企业知识产权产业化率为50%以上（不到100%），占比为32.14%；3家企业知识产权产业化率在15%～49%，占比10.71%；3家企业知识产权产业化率在15%以下，占比10.71%（见表15）。有2/3以上的企业知识产权产业化率为80%以上，有3/4以上的企业知识产权产业化率在50%以上。农高企业知识产权产业化率水平远超出我国科技成果平均转化率25%左右的水平，与发达国家60%-80%的水平接近。

　　知识产权管理机制包括知识产权管理机构、知识产权管理制度的建立。在30家农高企业中，有知识产权管理机构的18家，占比为60%；归属技术研发部门的6家，占比20%，有专人负责的6家，占比20%（见表16）。为提高知识产权水平和鼓励知识产权创造，有20家企业制定了知识产权激励制度，占比为66.67%；80%以上的企业制定了知识产权战略。调研结果显示，80%以上的农高企业知识产权管理机制已经初步形成。

　　知识产权创造条件包括研发投入水平、科技人员条件、研发部门设立等。在28家农高企业中，研发费用占销售收入比率5%以上的企业20家，占调研企业的71.43%（见表17）。根据国际咨询机构统计经验，技术研发投入占销售额比例1%以下企业是很难长期生存的，比例为2%左右的企业，仅可以简单维持，只有达到5%的企业才有竞争力，这说明农高企业研发投入达到企业具有竞争力的水平。在30家农高企业中，建立研发机构的企业28家，占比为93.33%；设立博士站的企业3家，占比10%（见表18）。调研数据显示，农高企业具备一定的知识产权创造条件。

　　在152家农高企业中，有近20%的农高企业（30家）既没有申请专利也没有申请植物新品种；有近半数农高企业没有专利也没有植物新品种权（69家）；在21家农高种子企业中，有2/3的农高种子企业（14家）没有植物新品种。在152家农高企业中，专利申请数量不足10件的企业有116家，占比为76.32%；专利授权数量不足10件的企业有129家，占比为84.87%。

　　与北京农业发明专利申请总量比较，农高企业发明专利申请量890件，仅是北京农业发明专利申请量（14008件）的6.35%；发明专利授权量197件，仅是北京农业发明专利授权量（6192件）的3.18%种植知识。农高企业发明专利申请量总量仅是拜尔集团（德国）发明专利申请量（1833件）的48.55%，农高企业发明专利授权总量仅是拜尔集团（德国）发明专利授权量（708件）的27.82%。

　　2005～2011年，农高企业发明与实用新型专利申请量比值分别为2.34、2.52、1.59、3.78、2.31、1.09和2.43，发明专利申请量均超过实用新型专利（见表19）。截至2011年年底，发明（923件）与实用新型（441件）专利申请量比值为2.09，但是早在1999年，韩国专利申请中二者比值是1.36，日本是39.49。中国农业发明（14008件）与实用新型（60183件）专利申请量比值是2.41。这说明农高企业专利质量逐渐提高，但与发达或发展中国家相比仍然较低，与全国农业专利整体水平相比仍有差距。

　　在152家农高企业中，57.60%的专利申请和63.27%的专利授权，由10家企业掌控；植物新品种授权量的90%，由4家企业掌控。知识产权主体分布相对集中，企业间知识产权水平差距较大。

　　截至2010年年底，北京市著名商标517件，其中农高企业只有10件，它们是中牧、百花、金北联、天惠、华罗、碧生源、丰美、LEILI、D和北京格瑞拓普生物科技有限公司的一件图形商标，仅占北京市著名商标的1.93%。该10件北京市著名商标归属9家农高企业，有北京市著名商标的企业占农高企业总数的5.92%。可见，95%的农高企业生产的高新技术产品的商标知名度不高。

　　企业知识产权创新能力不足主要表现在研发人员和研发资金的不足。从宏观层面上看，首先北京创新人才分布不尽合理，绝大多数集中在科研院所和高等院校，企业创新人才和研发人才所占比重较低，比全国平均水平低4.2个百分点。而企业研发人员占社会研发人员比重美国为75.4%，英国为68.5%，日本为64.8%，韩国为54.9%，连泰国都达到51.7%。其次，北京政府研发投入分布不尽合理，研究与试验发展（R&D）经费中政府资金分布明显倾向于科研院所。2009年和2010年，企业的研究与试验发展经费（R&D）内部支出中来源于政府的资金仅占全部R&D支出的8.08%和9.23%；科研院所的研究与试验发展经费（R&D）内部支出中来源于政府的资金占全部R&D支出的80.69%和85.09%。2010年和2009年比较来看，尽管企业R&D中的政府资金增长了29.92%，但是低于科研院所37.78%增长水平（见表20）。这说明我国政府研发资源配置绝大部分倾向了研发效率低下的主体。从微观层面即抽样调研结果上看，在30家被访企业中，有16家企业认为知识产权创新能力不足主要是资金不足，占被调研企业的53%；有15家企业认为知识产权创新能力不足主要是科技人才不足，占被调研企业的50%（见表21）。

　　本次调研显示，被调研农高企业研发投入占销售收入的比率平均为9.10%，有71.43%的企业研发费用占销售收入比率5%以上。这说明农高企业技术创新资金投入具有一定的水平，但是无论在专利数量上，还是在专利质量上都显现出弱势。因此，农高企业知识产权创新效率值得关注。

　　虽然农高企业几乎都制定了知识产权战略，但是从实施情况看，还缺乏知识产权的国际战略和商标战略。在152家农高企业中，通过PCT途径提交国际专利申请的仅有1家企业1件专利。截至2010年年底，农高企业只有10件北京市著名商标，仅占北京市著名商标的1.93%。该10件北京市著名商标归属9家农高企业，有北京市著名商标的企业仅占农高企业总数的5.92%。可见，95%的农高企业生产的高新技术产品的商标知名度不高，说明农高企业知识产权战略意识有待提高。

　　尽管60%的农高企业设立了知识产权管理机构，但是仍有40%的企业没有专门的知识产权管理机构；尽管66.67%的农高企业制定了激励知识产权创新的制度，但是还有近40%的企业缺乏自主创新的激励机制。

　　1.北京应建议国家全面整合知识产权管理政府资源，应将国家知识局、商标局、版权局、植物新品种保护、地理标志注册全面合并为国家知识产权部。

　　2.继续加大相关基础研究的力度，设置专项研究项目，跟踪本市农高企业知识产权问题研究，尤其完善相关统计信息建设。

　　3.政府在研发支持投入上应更多地关注开放式、协同式、联合式研发，特别是企业与科研院所的联合研发，可设置开放研发基金、协同创新基金等，对利用开放实验室和产业链上下游联合的研发活动给予重点支持。

　　4.继续毫不犹豫地推动应用型科研院所整体改制，鼓励社会上投资人重组并购科研院所的产业化开发机构，加快知识产权产业化进程。

　　5.不断完善“政府采购自主知识产权产品目录”，将具有自主知识产权的产品尤其是高新技术产品列入其中，在适当时候起草并公布“北京市对外投资企业、工程采购补贴办法”ope体育，对本市对外投资企业或工程项目优先采购本市内具有自主知识产权的产品给予一定的补贴。同时，政府在采购服务时也要改变过去倾斜国立科研院所的做法，一视同仁面向社会招标采购。

　　6.政府应加大服务企业的力度，在知识产权服务平台建设等方面，在保证国家利益、维护国家秘密的前提下，应依法披露各种知识产权相关信息，通过招标采购服务，整合知识产权信息资源，为企业服务。

　　7.政府应缩短政府资助的但已实现知识产权的科研成果产业化时间，原则上应规定两年内没有进行产业化实施的单位政府可强制收回知识产权权属并授予他人有偿或无偿使用。

　　8.政府应在财政允许范围内加大科研院所知识产权的转移、产业化扶持力度，改变补贴方式，将扶持资金以“采购券”方式直接补贴给受让企业，而非转让方科研院所，以支持企业购买符合企业需求的知识产权。

　　[1]吴汉东.专利指标体现国家核心竞争力[N].中国知识产权报，2011-05-18.

　　[3]张士运.创新方法与科技北京[M].北京：北京出版集团公司北京出版社，2012.

　　[4]粟国敏.我国企业自主创新问题及对策研究[J].工业技术经济，2006（11）.

　　农业推广是一项旨在开发农村人力资源的农村咨询服务的工作，其目的在于更好地培养农村新型技术，全面的促进农民更好的提升农产效率，因此，可以通过农业推广能够更好的培养新型农民，建设新型农村产业，从而实现繁荣农村社会的最终目标。而在现阶段的农业种植业的发展进程中，农业推广人员更加应当通过一系列相关的方法来培养教育农民，从而使得他们能够增加知识，提升技能，全面的改变农民的传统观念，进而有效的培育新型农民，进而有效的繁荣农村社会的最终目标。

　　在我国的不同地区由于其自身的差异，使得其农业发展的趋势也呈现各种状态，这样也使得农业技术推广的形式和内容方法都呈现不同的形式，而就农民自身而言，可以通过改变农民自身的知识储备以及各种技能的逐渐的转变来促进整个农村社会的发展进步，因此，在现阶段的农业技术推广过程中，可以通过改变农民的传统意识来提升农业技术的操作技术。

　　而在现实中的农业推广过程中，由于个人对社会影响的不同，农业推广人员应当充分的以达到个人的发展水平为目的。与此同时，农业推广人员应当积极的促进合作，以此来改善农村的整体情况，并且务求能够获得良好的社会性的有效成果。进而有效的建设新型农村。

　　在早期的农业推广中，其目的在于有效的促进农业发展的目标，而现阶段的农业推广工作已经出现了变化，现阶段的我国的大部分的农业推广工作包括了农村发展、农村教育以及咨询服务等，而现阶段的农业推广工作已经对农业、种植业以及农民有了一定的指导性的意义。

　　农业技术推广不仅是现代化农村发展与农业种植业发展有着密切联系的重要结构，同时也是推动以教育为最终目的的农村发展的核心力量，由此可知，农业推广连同农村发展，以及农业种植业中占有极为重要的地位，相应的，由此可知，农业推广是农村社会经济发展中的极为重要组成部分，农业推广在农业种植业发展问题上有着极为重要的作用。例如：在进行水稻种植中，可以通过统一品种、统一育秧培育多产壮秧、统一密度、统一测土培肥等相关的农业技术手段以及规范化的程序来提升水稻的产量。

　　农业推广是农村发展中极为重要的组成部分，通过农业推广能够更好的实现培育新型农民，建设新型农村产业，从而更好的实现繁荣农村社会的最终目标。在现阶段的农业种植业问题上，在进行农村综合发展的基础上，其最终的目标在于能够更好的实现普遍的社会福利，因此，这样需要整个农村发展工作达到一体化，其各项制度也应当保障一体化，使得每一位农民都能够拥有平等的发展机会，以此来全面的提升农民的认知能力，充分的认识到农村成果由他们制造，农村的成果由他们共享。而在某种程度上，农业推广工作正是促进农民获取创新的新型知识的机会，只要在农业推广之后，每一个人都充分真正的了解了农村发展的现状，只有这样才能真正的实现农村发展的普遍性的社会福利，农业推广工作在农村发展以及农业种植业发展中，有着决定性的作用。

　　在农业技术推广中，诸如反季节蔬菜的种植技术，在一定程度上改变了农业生产的“忙闲个半年”的情况，让农民在劳动强度降低的情况下，一年到头都有事可以做。

　　综上所述，随着科学技术的不断深入推进，人们越发重视科学技术。正所谓，科技是第一生产力，而人则是生产力的第一位的要素，为了更好的发展农业，这就更加离不开农业技术推广，其是提升农业生产的极为重要的影响因素，所谓的农业推广，是一项旨在开发农村人力资源的农村咨询服务的工作，更是农村发展中极为重要的组成部分，通过农业推广能够更好的实现农村建设的目标，并且能够更好的实现繁荣农村社会的最终目标。为此，务必更好的解决农业推广如何更加有效的发挥作用。农业推广工作其本身在于传播知识，培养农民的团队以及组织能力，更好的提升农村人口素质，全面的推动农业技术，对推动农业种植业发展有着极其重要的影响，以此来达到繁荣农村社会的最终目标。

　　[1] 李爱武.农业推广服务模式及创新研究[J].农技服务，2015（12）.